서울시 중랑구 예맥보습학원(묵동 예맥보습학원)
학부모들의 궁금증 '그 학원 어때요?', 정제정보 학교공기록부 온라인 취재로 알아 본다.
서울시 중랑구 예맥보습학원(묵동 예맥보습학원)
학교공기록부 | 취재본부
학부모들의 궁금증 '그 학원 어때요?', 정제정보 학교공기록부 온라인 취재로 알아 본다.
서울시 중랑구 예맥보습학원(묵동 예맥보습학원)
학부모들의 궁금증 ''그 학원 어때요?'', 정제정보 학교공기록부 온라인 취재로 알아 본다.
서울시 중랑구 예맥보습학원(묵동 예맥 보습학원)정제정보 학교공기록부는 지역 특정 학원, 교습소, 공부방을 운영 중인 민간 교육 소식과 동시에 지역 공교육 관련 소식 및 현안도 함께 취재, 보도하고 있는 FCN FM교육방송 프로그램이다.
본 취재의 목적은 지역 내 학원, 교습소, 공부방에 자녀들을 등원시키기 전 학부모가 알아야 할 최소한의 정보를 전달함으로써, 학원, 교습소, 공부방은 홍보가 되고, 학부모는 정보를 얻음으로써 나름대로의 객관적 판단 기준을 제시하는 것이다. 이를 위해 취재한 결과를 1차 신문 기사로 보도하고, 2차 후속 보도로 생방송 후 그 기록을 영상으로 남겨 둔다.
이번 취재한 민간 교육원은 서울시 동부교육지원청에 신고, 등록된 예맥보습학원(묵동 예맥 보습학원) 이다.
오늘의 기록을 시작한다.
예맥보습학원은 현재 서울 중랑구 동일로 151길30에 있는 건물 2층, 3층에서 운영 중인 학원이다.
사진설명: 예맥보습학원이 있는 건물 , 사진출처: 네이버 지도 갈무리
예맥보습학원은 1988년 11월 서울시 동부교육지원청에 신고, 등록 후 운영하고 있으며 입시·검정 및 보습 분야, 보통 교과 교습 계열, 교습과정 목록과 교습과정은 보습학원이다.
대상은 온라인상에서 확인할 수 없었다.
아울러 예맥보습학원의 안전 문제와 학원전반에 대한 기본현황(일반 현황, 내부 환경 등)을 취재했다.
먼저 안전 문제는 비단 학원만의 일은 아니다. 우리 모두가 늘 관심 갖고 생활 속에 몸에 배어 있어야 한다.
지속적인 안전 교육을 통해 이론적인 차원에서만 알고 있는 것이 아닌, 상황에 따라 생활 안전 대응을 어떻게 해야 하는지 습관화 되어야 할 것이다.
최근 많은 학원에서 직접 운영 중인 누리집 또는 각종 사회관계망서비스를 통해, 학원 운영과 관련된 사항들을 학원 스스로 온라인으로 정보를 공개하고 있다.
아래는 온라인상 예맥보습학원의 취재 결과이다.
[ 학부모 상식 ] 학원ㆍ교습소를 설치하려는 자는 「화재예방, 소방시설 설치·유지 및 안전관리에 관한 법률 시행령」, 「다중이용업소의 안전관리에 관한 특별법」 등 관계 법령에서 정하는 바에 따라 소방시설을 설치ㆍ운영해야 한다.
1. 학원 수강 등록 전 안전관련 사전 확인 가능 여부
- 지정 위치 소화기 설치: 미확인으로 제보 또는 후속 취재 필요.
- 피난기구 설치: 미확인으로 제보 또는 후속 취재 필요.
- 비상구 유/무 및 위치확인: 미확인으로 제보 또는 후속 취재 필요.
- 비상벨 설치: 미확인으로 제보 또는 후속 취재 필요.
- 내장재 방염재 제품 사용: 미확인으로 제보 또는 후속 취재 필요.
- 출입문 방화문 설치: 미확인으로 제보 또는 후속 취재 필요.
- 비상 연락망 및 비상 대피로 부착: 미확인으로 제보 또는 후속 취재 필요.
2. 학원의 주차장 및 주차 가능 대수 확인 가능 여부
미확인으로 제보 또는 후속 취재 필요.
3. 냉·난방기 보유 확인 가능 여부
미확인으로 제보 또는 후속 취재 필요.
4. 정수기 보유 확인 가능 여부
미확인으로 제보 또는 후속 취재 필요.
5. 교재 샘플 확인 가능 여부
미확인으로 제보 또는 후속 취재 필요.
[ 학부모 상식 ] 기존 학원을 운영하면서 타 건물이나 같은 건물 내 다른 층으로 학원을 이전할 경우, 변경할 곳에 학원 시설을 완성한 후 변경 등록해야 하며, 새로운 장소에서 등록하지 않고 교습하는 행위는 행정처분 대상이다. 따라서 학부모는 학원 위치가 관할 교육지원청에 학원으로 등록된 위치인지 확인할 필요가 있다.
6. 학원 위치 확인 가능 여부
사진설명: 예맥보습학원 지도상 위치, 사진출처: 네이버 지도 갈무리<촬영 날짜에 의해 현재와 다를 수 있음.>
[ 학부모 상식 ] 학원을 관할 교육지원청에 등록하려면 관할 교육지원청은 건축물용도, 소방점검, 학원 시설 평면도 등 시설기준에 적합한지 여부를 확인하게 돼 있다. 학부모는 자녀가 입학할 학원의 구조에 대해서 알아 두면, 혹시 모를 안전사고에 대비할 수 있다.
7. 학원 평면도 확인 가능 여부
미확인으로 제보 또는 후속 취재 필요.
[ 학부모 상식 ] 학원은 학원원칙, 평면도, 임대(전대)차계약서를 구비하여 신고가 아닌 등록을 하게 돼 있다.
이러한 법규 기준이 있기 때문에 학원 나름의 원칙과 교육철학이 다를 수 있다.
개인과외인 공부방 또는 개인교습인 교습소와 여러 선생님을 두고 교육할 수 있는 학원인가에 따라 다양한 교육 원칙 및 교육 철학이 있을 것이다.
학부모는 이러한 상황을 염두에 두고 임학 상담 또는 등록 시 관련 내용을 참고하면 좋다.
8. 학원 원칙 또는 교육철학 확인 가능 여부
미확인으로 제보 또는 후속 취재 필요.
[ 학부모 상식 - 학습 시스템 ] 학원의 학습시스템은 학원의 교육과 관련된 핵심적인 사항이다.
학습 흐름도, 학습이론 또는 방법, 학습 콘텐츠를 통해 학부모는 입학상담, 진단평가, 학습절차, 교재 등과 관련해 방문 전 확인할 수 있다.
최근 온라인의 발달로 이러닝 교육을 지원하는 전문적인 학원들이 많아지고 있다. 이러닝 교육 시스템을 지원하는 경우 시간표, 수업 시수, 학사 일정 등 많은 변화도 있게 마련이기 때문에 입학 전 참고하면 좋다.
9. 학습 흐름도 확인 가능 여부(입학 상담 / 진단 평가 / 예습, 본 학습, 복습 절차, 단순교재 또는 온라인 활용)
미확인으로 제보 또는 후속 취재 필요.
10. 학습 이론 또는 방법 확인 가능 여부
미확인으로 제보 또는 후속 취재 필요.
11. 학습 콘텐츠(온라인 콘텐츠/ 일반교재/ 가맹교재 / 자체교재)
미확인으로 제보 또는 후속 취재 필요.
[ 학부모 상식 ] 최근 학원에서 온라인 교육으로 예습, 본 학습, 복습을 많이 병행하고 있다.
단순 집체 교육만 한다거나 또는 반대로 온라인 교육만으로는 학생들의 학력 증진에 한계가 있다.
따라서 학부모는 이를 참조해 학원에서 온라인 교육을 지원하고 있는지 확인할 필요가 있다.
12. 온라인 교육지원 확인 가능 여부
미확인으로 제보 또는 후속 취재 필요.
[ 학부모 상식 ] 학원이 집으로부터 거리가 먼 경우 학원에서 차량 운행 지원여부에 따라 방과 후 시간 안배를 조절할 수 있다.
또한 학원생 보호를 위해 통학차량에 대해 학원소유 차량인 경우는 종합보험에 가입하고, 외부차량을 임대계약 할 시에는 해당 차량이 “유상운송위험담보특별약관”에 가입 설정된 차량과 계약을 체결해야 한다.
유사 시 피해보상을 받을 수 있는 사항이니 통학차량을 이용할 경우 학부모가 반드시 알고 있어야할 사항 중 하나이다.
예맥보습학원이 위치하고 있는 서울특별시 중랑구 동일로151길 30(묵동)에 대해 온라인상 지도 검색 외부 환경을 살펴보면 반경 1~2Km 이내에 10여개 아파트 단지가 확인된다.
사진설명: 서울특별시 중랑구 동일로151길 30(묵동), 반경 약1~2Km 내외 아파트 현황, 사진출처: 네이버 지도 갈무리<촬영 날짜에 의해 현재와 다를 수 있음.>
또한 예맥보습학원 학원 주변 반경1~2Km이내에는 경쟁 학원과 비 경쟁 학원이 약 20여 곳과 교습소는 약40여곳 현재 운영 중인 것으로 온라인상 확인된다.
사진설명: 서울특별시 중랑구 동일로151길 30(묵동), 반경 약1~2Km 내외 인근 학원 현황, 사진출처: 네이버 지도 갈무리<촬영 날짜에 의해 현재와 다를 수 있음.>
사진설명: 서울특별시 중랑구 동일로151길 30(묵동), 반경 약1~2Km내외 인근 교습소 현황, 사진출처: 네이버 지도 갈무리<촬영 날짜에 의해 현재와 다를 수 있음.>
13. 차량 운행 확인 가능 여부
미확인으로 제보 또는 후속 취재 필요.
[ 학부모 상식 ] 장학 제도를 통해 학생들에게 동기를 부여할 수 있다. 동기 부여 위한 제도는 장학금, 무료 수강, 교재 지원 등 다양하다.
학부모는 관심 있는 학원에서 어떠한 장학 제도를 지원하는지 확인할 필요가 있다.
14. 장학제도 확인 가능 여부
확인으로 제보 또는 후속 취재 필요.
[ 학부모 상식 ] 학습 체험 사례 즉 체험 후기는 학원 선택에 있어 매우 중요한 판단의 척도가 된다.
학원에서 다양한 체험 사례를 공개하고 있다면 내 아이와 비슷한 상황의 학생이 어떻게 배워 얼마 만의 기간 동안 얼마 만큼의 학습 성취도가 있었는지 참고하면 좋다.
15. 학습 체험 사례 확인 가능 여부
미확인으로 제보 또는 후속 취재 필요.
[ 학부모 상식 ] 학교에서 학년별로 학급 수를 조정해 운영한다.
학원에서도 학생 수에 따라 또는 운영 방식에 따라 1:1 또는 소수 정예, 집체 교육 등 다양하다.
16. 학급 운영 계획 확인 가능 여부
미확인으로 제보 또는 후속 취재 필요.
[ 학부모 상식 ] 신학기, 학기별, 방학에 따라 학원별로 학사 일정을 다르게 운영하는 경우가 많다.
학부모는 자녀의 교육 일정에 따라 탄력적으로 조절해 시간을 안배할 수 있다.
17. 학사 일정 확인 가능 여부
미확인으로 제보 또는 후속 취재 필요.
[ 학부모 상식 ] 학교의 교육과정, 교육특색, 교육이념 등에 따라 지역 내 위치한 학원의 교육방식 또한 많이 다를 수 있다.
이에 학부모는 학교의 성향에 따라 학원의 성향도 달라질 수 있다는 것을 알고 학원 선택에 참고해야 한다.
18. 다음은 예맥보습학원을 중심으로 온라인 지도상 반경 1-2km 주변 초등학교 중학교 현황이다.
사진설명: 예맥보습학원 인근 반경 1-2km초등학교 분포 현황, 사진출처: 네이버 지도 갈무리<촬영 날짜에 의해 현재와 다를 수 있음.>
사진설명: 예맥보습학원 인근 반경 1-2km 중학교 분포 현황, 사진출처: 네이버 지도 갈무리 <촬영 날짜에 의해 현재와 다를 수 있음.>
[ 학부모 상식 ] 학교 급에 따라 하교 시간이 다르다. 따라서 학원의 위치, 수강 대상에 따라 수업 시간을 확인할 필요가 있다.
예를 들어 영어 학원과 수학 학원의 수업 시간이 같을 경우 학원의 수업 시간에 따라 조절할 수 있다.
19. 수업 시간 확인 가능 여부
미확인으로 제보 또는 후속 취재 필요.
[ 학부모 상식 ] 학원에서 운영하는 교실 수에 따라 자습실, 쉼터, 공실 등을 함께 운영할 수 있다. 이에 교실 수에 따라 학원의 운영 방법도 달라지기 때문에 확인이 필요하다.
자습실이 있다면 학습 분위기를 끌어 올릴 수 있고, 혹 공실이 있다면 학부모가 학원에 제안할 수도 있다.
20. 교실(강의실)수 확인 가능 여부
미확인으로 제보 또는 후속 취재 필요.
[ 학부모 상식 ] 소수 정예, 스파르타 교육 등 학원의 다양한 교육 방식에 따라 수강 정원이 다르다.
따라서 학부모는 학원의 반 정원에 따라 교육 방식이 다를 수 있기 때문에 입학 전 확인이 필요하다.
21. 반별 정원 확인 가능 여부
미확인으로 제보 또는 후속 취재 필요.
[ 학부모 상식 ] 학원의 교육 과정, 교실 수, 수업 시간 등에 따라 강사 수가 다르다.
따라서 학부모는 학원 선택 전 참고하면 여러 가지로 도움이 될 수 있다.
22. 강사 수 확인 가능 여부
미확인으로 제보 또는 후속 취재 필요.
[ 학부모 상식 ] 수강료는 학원마다 그리고 학원 특성에 따라 많이 다르다.
학부모 입장에서 수강료가 저렴하다면 좋겠지만 수강료에 따라 학원으로부터 지원 받는 사항도 달라질 수 있다.
학부모들이 자녀를 학원에 보낼 때 최소한의 정보를 파악하고 등원시키는 것을 권장한다.
학원 강사진의 강의력, 교과목에 대한 커리큘럼, 교재, 학사 및 학습 관리, 체계성, 시설 환경에 대한 편의성 및 안정성 등에 대해 최소한 확인해보는 것도 필요하다.
23. 수강료 확인 가능 여부
미확인으로 제보 또는 후속 취재 필요.
[ 학부모 상식 ] 학원에서 공부 외에 다양한 행사를 통해 재미있는 학원으로 소문나면 학원 입장에서는 학생 모집에 도움이 될 것이고, 학생들에게는 또 하나의 기쁨이 될 수 있다.
학원을 선택하기 전 참고하는 것도 나쁘지는 않다.
24. 각종 행사 확인 가능 여부
미확인으로 제보 또는 후속 취재 필요.
[ 학부모 상식 ] 학원만의 차별화가 있다면 그것이 특색 있는 학원일 것이다.
관심 가는 학원이 있다면 그 학원만의 교육, 운영, 홍보 등 어떤 차별화가 있는지 확인할 필요가 있다.
또한 무엇보다도 학부모 입장에서 학원만의 명확한 학습 목표를 향한 체계적인 학습원리, 학습 흐름도, 학습 방법 그리고 학습 콘텐츠가 무엇인지 확인할 필요가 있다.
25. 차별화 확인 가능 여부
미확인으로 제보 또는 후속 취재 필요.
[ 학부모 상식 ] 어학원의 경우 원어민을 채용할 수 있다.
그렇지만 무조건 채용할 필요는 없기 때문에 어학원에 원어민 강사가 있는지 확인할 필요가 있다.
26. 원어민 강사 확인 가능 여부
미확인으로 제보 또는 후속 취재 필요.
[ 학부모 상식 ] 학원에서는 학기 중과 달리 방학의 경우 정규 과정 이외에 선행 반, 특별 반 등 다양한 교육 과정을 펼칠 수 있는 기간이다.
학기 중에는 진도에 맞추어 수업을 해야 하다 보니 학교 교과 외 특별히 배울 수 있는 것이 없을 수 있다.
따라서 방학 때는 남는 시간을 활용해 특강을 준비하고 있는지 학부모 입장에서 점검할 필요가 있다.
27. 방학특강 확인 가능 여부
미확인으로 제보 또는 후속 취재 필요.
[ 학부모 상식 ] 초등학교 고학년이 되면, 서서히 시험에 예민해지지 않을 수 없는 것이 현실이다.
시험 기간에는 시험 대비를 해주는 학원과 그렇지 않은 학원들이 있다.
따라서 학교 시험 대비가 필요하다면 입학하려는 학원이 시험 대비를 해주는 학원인지 확인할 필요가 있다.
28. 시험대비 확인 가능 여부
미확인으로 제보 또는 후속 취재 필요.
[ 학부모 상식 ] 초등학교 6학년 자녀를 둔 학부모라면 중학교 1학년 진학을 위해 특별히 준비하지 않고 있다면 막연한 두려움내지 걱정거리들이 있을 수 있다.
중학교 때부터는 입시가 본격적으로 시작되는 시기인 만큼 학력 부진을 방지하기 위한 최소한의 준비를 지원해주는지 확인할 필요가 있다.
29. 진학 대비반 운영 확인 가능 여부
미확인으로 제보 또는 후속 취재 필요.
[ 학부모 상식 ] 매달 1회만 상담을 하는지, 몇 개월에 1회 상담을 하는지, 수시로 상담을 하는지, 전혀 상담을 하지 않는지 등 학부모에게 자녀의 공부 방법, 현재 상태 등에 대해 지속적인 피드백을 해주는 학원인지 확인할 필요가 있다.
30. 학부모 상담을 통한 피드백 지원 확인 가능 여부
미확인으로 제보 또는 후속 취재 필요.
[ 제언 ]
많은 학원들이 학습효과를 높이기 위해 내부 인테리어와 공간 활용에 많은 비용과 노력을 투자한다.
그러나 대부분 학부모들은 현장을 방문하지 않고 확인할 방법이 없다.
또한 학원의 내부환경 현황은 △ 학습 기본 시설-> 원장실, 교무실, 강의실 개수, 자습실과 △ 편의시설에 속하는 안내 데스크, 학부모 공간, 휴게실, 화장실(학원 내·외, 남·여 필수적으로 구분 사용 여부) 등을 자체 운영하는 누리집과 사회관계망서비스 등 온라인상에서 위와 같은 내용을 기본적으로 학부모 입장에서 확인 가능한 방법을 적극적으로 모색 할 필요가 있다.
사진설명: 학부모들의 궁금증 ''그 학원 어때요?'', 정제정보 학교공기록부 온라인 취재로 알아 본다. 방송 프로그램 로고
학교공기록부를 기획한 FCN FM교육방송은 지난해 서울특별시교육청과 충청북도교육청을 통해 시중 납품가 3,300만원 상당의 이러닝솔루션, 동영상강의솔루션을 교육기부했다.
이 프로그램은 각 학원, 교습소, 공부방 원장들로부터 홍보, 마케팅에 최적화된 누리집으로 할용될 수 있다.
또한 이러닝솔루션 즉, 동영상강의솔루션 관련 무료 분양 안내에 대한 정보도 함께 제공한다.
정제정보 학교공기록부 방송 프로그램을 기획·제작·연출한 FCN FM교육방송 이승훈PD는 “각 학원, 교습소, 공부방 원장님들께 지역의 다른 교육기관에서 시도하지 않고 있는 차별화된 홍보마케팅 접근 방법을 제공한다.''고 말했다.
그는 이를 위해 무료로 제공하고 있는 이러닝솔루션 즉, 동영상강의솔루션인 학습관리시스템을 이용하면 ''재원생 학부모뿐 아니라 미래의 학원생이 될 주변 학부모님들께 궁굼한 내용을 전달할 수 있고 동시에 홍보도 해결될 수 있다.''고 말했다.
또 ''수업 내용을 휴대폰 등으로 간단히 촬영해 서비스하는 것만으로도 이는 없는 것과 매우 큰 차이가 있다.”고 말했다.
그리고 ''무료 제공 중인 동영상강의솔루션은 마케팅에 최적화 돼 있어 기존 활용하고 있는 사회관계망서비스인 블로그나 SNS를 연계 사용하면, 아주 훌륭한 온라인 마케팅 플랫폼이 될 것이라고 자부하며, 이는 영업사원 100명 둔 것보다 훨씬 낫다고 생각한다.'' 고 피력했다.
[ 전문인 초청 토킹 어바웃 ''원생모집 노하우'' 특별 기획 ]
FCN FM교육방송은 전문인 초청 ''토킹 어바웃'' 방송 프로그램을 특별한 내용으로 기획·제작·연출했다.
원생 모집 노하우 방송 내용은 크게 두 부분이다.
첫 번째 부분은 연구 자료를 근거한 학부모들이 궁금해 하는 민간 교육 중심 교육 정보 소식이다.
두 번째 부분은 ''원생 모집 노하우''와 관련된 내용으로 이승훈 PD가 FCN FM교육방송 직영 공부방과 학원을 운영하며 적용했던 성공 사례와 함께 관련된 영상을 함께 공개했다.
이승훈 PD(FCN FM교육방송 교육·법조부)는 "학부모들이 궁금해 하는 교육 정보 관련 내용들이 제대로 전해지지 않는 현실이 안타까워, 교육 전문가들에 의해 연구 보고 된 자료를 근거로, 각 학원, 교습소, 공부방의 민간 교육기관 교육 관계자 분들과 학부모들께 참고 될 수 있기를 바라는 마음으로 방송을 준비 했다."고 말했다.
아울러 "원생 모집 노하우 방송은 민간 교육기관인 학원, 교습소, 공부방에서 기존 원생 모집 방법과 다르게 접근할 수 있도록 생각의 전환을 할 수 있기를 바란다."고 말하며,
이어 "다양한 성공 사례와 교육 현장에서 실제 활용할 수 있는 방안 제공으로 원 운영에 구체적, 실질적, 현실적인 도움이 되기를 바란다."고 말했다.
사진설명: FCN FM교육방송 전문인 초청 토킹 어바웃 ''원생모집 노하우'' 방송 프로그램 갈무리
원생 모집 노하우 방송은 FCN FM교육방송 부설 디지털한국평생교육원에서 시청 할 수 있다.
[ 원생 모집 노하우 방송 주요 내용은 다음과 같다 ]
1. 원생 모집 노하우 방송 취지와 목적은?
2. 원생 모집 노하우와 관련된 내용은 무엇이 있나?
3. 학부모가 원하는 교육 정보란?
4. 민간교육 기관에 바라는 교육정보는?
5. 학교공기록부란?
6. 원생 모집 노하우와 관련된 사례는?
사례 1: 원생 모집 노하우 성공 사례 및 활용 방안 소개
사례 2: 원생 모집 노하우 사례 영상 및 활용 방안 소개
사례 3: 원생 모집 노하우 사례 및 방법, 활용 방안 소개
사례 4: 원생 모집 노하우 사례 영상 및 활용 방안 소개
사례 5: 원생 모집 노하우 사례 영상 및 활용 방안 소개
7. 원생 모집을 위한 학습 시스템 체계화는 어떻게 했나? 사례 영상 및 활용 방안 소개
8. 제휴 마케팅이란?
9. 추가 수익 전략은?
8. 원생 모집을 위한 방송 시스템 활용은? 등으로 구성 됐다.
예맥보습학원 관할 서울특별시교육청(교육감 조희연)은 공유재산 분야에 대한 토지 소유권이전등기 청구(점유취득시효) 민사소송을 제기하여 지난 7월 3일에 최종 승소하여 소유권을 취득했다.
사진설명 : 서울특별시교육청 로고, 슬로건 < 자료제공=서울특별시교육청>
최근 ‘조상땅 찾기’ 열풍 등의 영향으로 학교 내 사유지에 대한 민원 등이 증가됨에 따라, 학교 내 사유지의 토지 점유권원 등을 입증하는 사료 발굴을 위해 노력했다. 그 결과 선제적으로 서울독립문초등학교 내 사유지 3필지(시가 20억원 상당)에 대해 점유 취득시효를 주장하는 민사소송을 작년 8월에 제기했다.
학교 내 사유지는 공유재산에 대한 각종 권리행사 제약의 주요 요인이다. 학교 안에 사유지가 있으면 건물 증?개축이 힘들고, 무등록 건물의 경우 건물 등기 양성화도 힘들며, 토지합병이나 지목변경도 자유롭게 할 수 없는 등 여러 제한을 받아 공유재산 관리에 어려움이 있다.
이번에 소유권 분쟁의 대상이 되었던 서울독립문초등학교는 1950년대 후반부터 현재까지 63년 이상 점유권원이 불분명한 사유지로 인하여 아직도 건물은 미등기 상태이다. 토지 또한 비정형적으로 여러 필지로 나뉘어 있고 지목도 대지, 도로 등으로 남아 있다.
한편, 서울특별시교육청은 2020년 1월부터 부서 특성에 맞는 업무 전문성을 확보하기 위해 특정 분야에 전문관제를 도입하여 운영하고 있다. 이번에 공유재산 분야에서도 전문성을 바탕으로 토지 이력 정밀분석과 대응방안을 강화하는 조치로 전문관제 도입을 통한 성과가 나타났다.
서울특별시교육청은 이번 승소로 토지매입비와 장기간 사용료 등의 비용을 절감하게 됐으며, 재산 소유권 취득으로 교육재정 증대도 도모할 수 있게 됐다. 앞으로도 다수의 학교에 남아 있는 사유지를 보다 체계적으로 관리하여 민원 및 소송 등 분쟁에 적극적으로 대응하고 공유재산에 대한 활용성과 관리 효율성을 높이기 위해 노력하기로 했다.
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